用思维导图做条记，进修会有奈何的新鲜感？

用思维导图做条记，进修会有奈何的新鲜感？ 思维导图是一种将思想图像化的技巧，也是将常识布局图像化的历程，对于人们用来梳理资料起着十分便利的感化。尤其在现时来说，跟着思维导图的普及，部门学生也开始将它应用到日常糊口、学科进修中。通过建造思维导图，学生可以或许简朴最大化的弄清本身的思路，把内容整理得更有层次，更容易理解。

同时，图像化的常识布局，可以或许使学生对篇章的脉络更有印象，影象越发深刻。条记法在进修应用上的不足 固然，大大都的学生还是接纳传统的记条记方式，这是自接管学校教育开始，在阅读或进修历程中便养成的进修习惯。并不是说条记法便没有丝毫用处，究竟此刻的乐成人士、学霸有许多也是从谁人时代走过来的。

只是 高效进修方法的层出不穷， 不免也会与传统进修方法发生对比，思维导图和条记法也是如此。那么，常用的条记法毕竟在哪方面存在着不足呢？让我们往下看。1.关键词不突出 关键词对于一段文字、一篇文章甚至一本书而言，具有重要的意义。通过对关键词的提炼，可以或许帮忙学生抓住文字内容想要表达的中心思想。

但在尺度条记法中，这些关键词常常呈现在差别的页码上，沉没在一大堆相对不重要、甚至绝不相关的词汇海洋之中，这就会 阻碍大脑在各个关键观点之间做出合理的遐想。2.不容易影象 学生在做条记时，许多时候为了可以或许遇上课程的进度，只会用单调的一种颜色来举行记载，这样做出来的条记让人看起来枯燥乏味， 很容易被大脑所拒绝或遗忘。

另外，尺度的条记列出来的工具连篇累牍，没完没了，重点不突出，脉络不清晰，也很难记住。3.泯灭时间多 标 准的条记法很是泯灭时间，你得记住很多并不重要的内容，还得阅读大量的质料，再从中寻找关键词，这一定会 耗损大量的时间和精神，也就导致了进修效率低的现象呈现。4.泯灭时间多 尺度条记的直线性表达方式过于单一，倒霉于发挥大脑的遐想功效， 对缔造性和影象起到故障感化。

另外，在面临菜单式的条记时，大脑会情不自禁地发生 “将近完了”或“已经完了”的感受，这种意识会起精力懈怠的感化，减缓甚至抑制思维历程。当我们习惯于使用效率不高的方法记条记时，因大脑得不到有效地刺激，使我们的精神难于集中，我们就渐渐失去了进修的主动性和自信心，那种孩提时代令人羡慕的进修热情也渐渐离我们远去。思维导图对进修影象发生的关键感化 而假如能很好的使用思维导图举行进修，可以帮忙我们在事情进修中获得更好的进展，成倍提高进修效率，增进理解和影象能力。

跟着人们对思维导图的认识和把握，思维导图可以应用于糊口和事情的各个方面，包括进修、写作、相同、演讲等， 运用思维导图带来的 进修能力和清晰的 思维方式会改善人的诸多行为体现。与传统条记比拟，思维导图对我们的影象和进修发生的关键感化有： 1．只需影象相关的词语，在温习思维导图条记时可节流不少时间，不必在不需要的词汇中寻找关键词； 2．所提炼的关键词更为显眼，有助于集中精神处置惩罚真正的问题； 3．关键词并列在纸张上，易于在关键词之间发生清晰合适的遐想，机动组合，改善缔造力和影象力； 4．做思维导图的时候，人会处在不停有新发明和新关系的边沿，勉励思想不中断和无穷尽地流动。

大脑不停地操纵其皮层技巧，起来越清醒，越来越愿意接管新事物。思维导图的优势在于可以或许清晰的表现一个问题的多个层面，以及每一个层面的差别表达形式，以富厚多彩表达方式，表现了线性、面型、立体式各元素之间的关系，重点突出，内容全面，有特色。

小编认为， 思维导图是一种极佳的思维方式。首先，它顺应了我们大脑的自然思维模式，使我们的概念自然地在图中表达出来；其次，思维导图可以或许帮忙 引发右脑潜能，加强影象能力。由于我们在创作思维导图时还使用了颜色、形状和富厚的想像力，而右脑卖力的就是抽象思维、直觉、缔造力和想像力，因此能大大加深我们的影象。同时，把关键字、颜色和图案有机地接洽起来，也能促使我们使用视觉感官来加强影象。

锦程学员部门导图： 返回，检察更多。

本文来源：十大正规体育平台-www.dipinmf.com